我时常会想起教过我声乐的常老师。每次想起她，便有一种温暖在心中环绕。
　　十年前，常老师是老年大学的声乐教师。那年我刚退休，便插班到她教的班级学习声乐。
　　因为我是插班生，又是没有一点声乐基础的学员，有点跟不上学习进度。不知是常老师有意还是无意，每次上课之初她都要讲上几句简谱知识，让我这个新生能够尽快地掌握一些乐理。
　　常老师常对大家说：“我希望同学们不要带着玩的心态来学习声乐，既然学就要学好，出去唱歌，要让别人觉得你的发声很标准，而不是大白嗓，要让人感到很享受。”
　　在练习发声时，她总是对我们这些没基础、领会慢的老年学员不厌其烦地反复教授，方法通俗易懂，深入浅出。比如发声时，声音要靠后，气往下走，打开胸腔，张开嘴等等，边说边做示范。她还把嘴张得很大，让我们看她的口型。她的耳朵特别好使，40多个学生，谁发音不准，她都能听出来，并及时地予以纠正。
　　常老师还时常让同学们到讲台试唱。有时她的眼光投向我，可我像小学生似的，真怕她点我名，躲闪着她的目光，没有勇气上台。这时，常老师就会抿嘴微笑一下，幽默地用东北口音夸张地对大家说：“咋回事啊？俺单独教你，咋还不上来啊？瞧不起俺呗！”逗得大家呵呵直笑，缓解了紧张的气氛。还能说啥呢，到前面去试唱，让老师指点吧。
　　常老师不光教我唱歌，在生活方面对我也很关怀，让我一生难忘。学习声乐第二年春季，我爱人突然得了脑梗住进医院。我只得向常老师请假，整整一个学期没有去上课。转眼到了秋季，我每天都忙着照顾爱人，忙着家务，身心疲惫。
　　一天，我正在擦地，突然电话响起，我拿起一听，竟然是常老师那富有磁性的声音。她关切地询问我爱人的病情。我说好多了，能扶着他站起来走几步了。常老师说：“我非常理解你现在的处境，因为我也照顾过病人，很能体会你的辛苦。又要照顾老人，又要照顾爱人，真不容易啊，你受累了。”此刻，我的眼泪瞬间涌出。好一会我才说了句，谢谢老师的关心，就什么话也说不出来了。其实我跟常老师除了上课见面，平日里只是简单地问候一下，并没有什么深入交流。但在我有困难需要关怀时，常老师及时地打电话来关怀安慰一名普通学生，怎能不让我感动！  
　　后来常老师又打过几次电话，她像大姐一样安慰我，要照顾好病人，也要照顾好自己，只有你好，你的家人才能好，这是相辅相成的。把心态调整好，不要悲观烦恼，心情好了，生活才会有希望。常老师关怀的话语，如春风般让我感受到亲切和温暖，我的心情真的逐渐开朗起来。  
　　转眼到了第二年开春， 我爱人的病经过一年来的调养，生活基本能够自理了，能独自吃饭、穿衣、上厕所，还可以到院子里锻炼活动了。此时，常老师的话又回响在耳边，如果你爱人能自理，能离开人，你应该从家里走出来换换环境。还是来学学声乐吧，它能调节情绪，愉悦心情。于是，我又走进了常老师的课堂。  
　　现在，虽然常老师退休了，不再教我们声乐了，但她特别令我感念。我不仅跟常老师学到了声乐知识，还学到了她的为人，她的品质，她的慈爱。她在我最困难、最无助的时候给予我关怀和鼓励，帮我从困境中走出来，每每想起这些，就让我感动，常暖我心。多少个春秋过去了，我依然难忘常老师的深情厚谊。
　　□周丽纯