□本报记者 徐日明
　　“高考前一个月，我已经请假回来陪孩子了，可孩子竟说不想参加考试了，我真不知道应该怎么办。”近日，一市民拨打“96311”热线求助。接线的心理咨询师表示，目前中高考即将到来，一些家长选择了“请假陪考”，也有一些家长因为工作原因不能长时间请假，而陷入焦虑中。
　　“其实是帮了倒忙。”哈尔滨市第一专科医院心理中心副主任刘淑昱认为，一部分家长是“卷付出”的结果，别人请假自己也请假；考试当天，有家长穿旗袍自己也要穿。这些“仪式感”未必是孩子需要的，家长的这些付出，只会让孩子有“如临大敌”的感觉，人为烘托气氛只会事得其反。
　　A
家长：“我请了一个月假”
　　考生：“我不参加考试了”
　　“我请一个月假得扣不少钱，你要是不好好考，真对不起我。”每当听到妈妈说出这句话，考生小凡就非常反感。
　　5月初，小凡的妈妈王女士就请假陪小凡一起复习了。王女士尽职尽责，每天换着样儿做饭菜，儿子复习的时候，她就静静地坐在一边陪着。
　　王女士这样的后勤工作做了一星期，原本期待儿子能安心学习，用好成绩报答自己。让她没想到的是，小凡告诉她，自己不想参加高考了，第二天小凡真的不再复习了。
　　“这么关键的时候，孩子竟然耍这种脾气，我真是没办法了。”接到电话，心理咨询师能感受到一名母亲的焦急心情。在心理咨询师的建议下，小凡母子一起来到了心理诊室。
B
　　家长：“我请假是做好后勤”
　　考生：“她就是在后面监督”
　　“我妈为我学习付出了很多，我当然知道，可是无论我考出什么样的成绩，她永远不满意，在她眼里超常发挥是必选项，这让我对‘超常’这个词的理解都模糊了，这种压力下还是算了吧，我不考试就谈不上考不好了。”小凡把自己的苦恼对心理医生和盘托出。
　　王女士对小凡的学习要求严格，为了不让小凡骄傲，每次小凡考出好成绩，她都表现得若无其事，认为这是应该取得的成绩。王女士从不表扬小凡，也不对小凡学习的努力加以肯定。当小凡成绩不太理想时，王女士总是唉声叹气，一再用“别人家的孩子”和小凡对比。在小凡眼里，妈妈对自己的成绩永远都是不满足的，无论自己怎么努力都不行。这次小凡原本在家正常复习，自从妈妈请假之后，小凡就感觉家里的气氛太紧张了，让自己喘不过气来。
　　小凡说，妈妈一直在自己身边，他喜欢边听音乐边做题，现在被禁止了；自己做题累了想玩两把游戏，也被禁止了。王女士说：做数学题累了，可以背一会儿英语单词，学习内容不一样了，就是休息。
　　“我真想问问我妈，你工作一天累了，回家后再做家务，内容完全不一样，这能算休息吗？”小凡表示，自己现在就像在监工的眼皮底下做工，稍有走神就会被提醒，这种感觉让人非常疲惫。
　　C
　　心理专家建议家长
　　不要“卷付出”强化“仪式感”
　　刘淑昱表示，“在中高考前夕，为孩子做好后勤工作，保证好孩子的饮食，这是有用处的。但强化时间节点、强化“仪式感”是不明智的，在这个时间孩子需要的是安静和平稳，不是情绪上的大起大落。”
　　哈尔滨市未成年人心理指导中心“96311”接线心理咨询师说，“在接线过程中，能感觉一些家长在‘卷付出’。所谓的‘卷’，就是看到同事请假陪孩子高考，自己也要请假；听到同学或朋友有人穿旗袍，自己也要穿旗袍，就是所谓的‘旗开得胜’，而这样的‘卷信息’‘卷付出’，压力势必会转嫁到考生身上。”
　　刘淑昱认为，此时家长应关注整体而非干涉过程。一些父母认为在冲刺阶段要盯紧孩子，其实这种过分关注对孩子的复习帮助不大，只会让孩子产生“父母对自己不信任、对自己成绩不满意”的担忧，这些累积在一起会产生焦虑，对于考生以平稳心态参加考试会有负面影响。父母在这一特殊时期，应给孩子强有力的心理支撑，父母表现得越轻松，孩子越会显得“胸有成竹”。如果作为孩子后盾和支撑的父母先乱了，孩子会更加紧张焦虑。在中高考临近的时候，更应保持“平常心”，而不是强化“自我感觉良好”的“仪式感”。尽可能把特殊时期当做常态对待。家长此时应该注意的只有“做好自己”，像平常一样做自己应该做的事，尽量不要请假陪读、刻意制定高考食谱等强化行为。