10日，记者从教育部新闻发布会上获悉，三年多来，在部门、地方、高校、企业的共同努力下，我国卓越工程师培养改革取得积极进展，目前校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000多人已经毕业走上工作岗位，实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养。
　　教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚说，“以前，人才培养的课程、课题等主要是高校自己的资源，一定程度上与经济社会发展需求脱节。我们聚焦卓越工程师的突出技术创新能力和解决复杂工程问题能力要求，推动校企建强培养关键要素。”
　　此外，我国还以卓越工程师培养改革为牵引，带动高等工程教育整体变革。面向解决复杂工程问题需要，重构学生知识能力图谱，加强问题驱动的多学科协同交叉培养，推动人工智能赋能工程教育改革创新。