第107中学八年级 秦可为
　　
　　青春该有的样子，或许就藏在我那支单簧管里。乌木管身沉淀着时光，银色的按键映照着梦想。耳畔时常回响起音乐老师的话：“拥抱音乐吧，你的音色里，藏着星辰大海！”这句话，像一束光，照亮了我的青春。
　　初识单簧管，是在初一的新生欢迎会上。学长一曲《天空之城》，让我瞬间被那醇厚温暖的音色所征服。热烈的氛围、悠扬的旋律，让我对单簧管充满了羡慕。然而，当我真正拿起这支乌木乐器时，才发现梦想与现实的差距：第一个月，我连一个清晰的音符都吹不出来，那类似自行车漏气的“噗噗”声，让我羞得无地自容。
　　节拍器“滴答……滴答”地响着，仿佛在嘲笑我的笨拙。急促的气息夹杂着不自信，手指上的老茧隐隐作痛。愤怒与委屈交织，不争气的泪水夺眶而出。音乐老师轻轻推门而入，没有责备，而是拿起单簧管，吹出一段如月光般柔美的旋律。“听……”她说，“每个音符都是独特的，不要急着征服它，先要学会倾听。”随后，她注视着我：“拥抱音乐吧，你的音色里，藏着星辰大海！”
　　“星辰大海！”我的心猛地一震。从那天起，我开始以全新的心态面对练习：清晨六点的校园，我在丁香树下与鸟鸣合奏；黄昏时分的琴房，我看着晚霞在音孔间流动。我不再执着于技巧的完美，而是尝试用音色描绘心中的画面。吹奏高音时，我仿佛融入璀璨的星空；演绎低音时，我又像潜入静谧的深海。
　　一个春日的午后，管乐队排练《茉莉花》。轮到我的独奏段落时，那句“拥抱音乐吧，你的音色里，藏着星辰大海！”再次在我脑海中回响。我闭上眼睛，让音乐自然流淌。奇妙的是，这一次，音符仿佛有了生命，它们不再冰冷，而是化作拂面的微风、绽放的花朵。曲终，排练厅里先是一片寂静，随即爆发出热烈的掌声。指挥惊喜地赞叹：“你的音色里，有一种说不出的诗意！”
　　如今，单簧管已成为我青春最忠实的伙伴。在一次次练习与演出中，我深深体会到：青春该有的样子，不是急于求成的浮躁，而是静心打磨的耐心；不是完美无缺的表演，而是敢于用音色表达自我的勇气。
　　这才是青春应有的模样：在看似单调的练习中，发现属于自己的星辰大海；在每一次深呼吸里，奏出独一无二的生命乐章。因为最动人的青春，永远是用整个心灵去真诚拥抱的每一个当下。

教师点评
　　作者在单簧管中找到了青春的模样。文章结构完整，起承转合自然流畅：“起”于对单簧管的喜欢与羡慕，“承”于练习中的受挫与浮躁，“转”于那句振聋发聩的鼓励，“合”于最终的开悟与成长。“拥抱音乐吧，你的音色里，藏着星辰大海！”既是贯穿全文的线索，也是情感递进的纽带，更是作者心境转折的关键。文中画面感十足，专业知识的穿插恰到好处，感悟的升华水到渠成，展现了小作者细腻的情感与深刻的思考。市作家协会会员、语文教师 于泽威