虹桥第二小学三年级 亓梓瑞
　　
　　在植物的世界里，我喜爱的不是高贵的牡丹，也不是十里飘香的桂花，而是朴实又可爱的西红柿。
　　学校举办了有趣的种植活动，发给我一棵西红柿苗。我拿回家，把它栽在花盆里，放在阳台上，还给它取名叫“橙苗苗”。我特别喜欢它。
　　我每天给橙苗苗松土、浇水、晒太阳。它的叶子像一把把迷你小扇子，风一吹就轻轻摇摆，给我带来温馨与清凉。
　　过了一段时间，它开出了黄色的小花，闻起来有一股淡淡的青草香。我问姥姥什么时候能结出西红柿，姥姥告诉我，西红柿需要人工授粉才能结果。于是，我找来一根干净的小棉签，小心翼翼地伸进花朵里，轻轻扫动花蕊，再把沾了花粉的棉签碰到另一朵花的花蕊上。我耐心地给每一朵小花授粉，生怕碰坏了娇嫩的花朵，而后天天盼着它们能快快变成圆圆的小西红柿。
　　过了几天，枝头果然长出了许多青绿色的小西红柿。远远望去，它们像一串串玛瑙，像一颗颗小弹珠，又像一盏盏小绿灯笼。又过了几天，青绿的果实慢慢变成红色，像一颗颗红宝石，又像圆圆的小皮球。我摘下熟透的西红柿咬了一口，酸甜多汁，十分美味。我还把成熟的西红柿送给好朋友，他们都对我的劳动成果赞不绝口。
　　看着成熟的西红柿，我特别开心。它从一棵小苗慢慢长大，靠努力开花结果，我十分喜爱它、珍惜它。这次种植，不但让我了解了西红柿的生长过程，还给我带来了数不清的快乐。
　　教师点评
　　作者这篇基于观察与实践的习作，抓住了描写对象的特点：像扇子的叶子、玛瑙似的青涩果实、酸甜多汁的熟透了的西红柿……视觉的远观、嗅觉的细品、味觉的体验，文字中尽显“功夫”。授粉的过程描写细致，是本文的闪光点。结尾用递进关联词串起总结，自然又脱俗。
　　市作家协会会员、语文教师 于泽威