23日发布的《中国教师发展报告2025》显示，我国基础教育教师队伍正在从“专科时代”进入“研究生扩张时代”。
　　《报告》显示，2003年，我国中小学及幼儿园教师中，拥有研究生学历者占比不足1%，到2023年，这一比例已接近15%。更值得关注的是，2020年以来，小学和初中研究生学历教师占比增速已经超过高中阶段。这意味着，高学历人才正加速向低学段基础教育下沉。
　　《报告》撰写者、东北师范大学教授李广指出，如今，我国的教育系统更强调“质量”而非“规模”。人工智能教育、科学教育、拔尖创新人才培养等议题，被频繁写入官方文件。教师不仅需要完成课堂教学，还承担课程改革、学生研究能力培养以及跨学科教学等任务。