奋斗教育集团“大中小学思政一体化”主题活动。  
　　“哈尔滨市齐英校长发展共同体”特色活动展示。  
　　奋斗小学校“移动校史馆”。  
　　奋斗师生红色思政研学活动。  
　　为扎实落实立德树人根本任务，持续推进学校思政教育提质增效，哈尔滨市奋斗小学校立足校名特色、依托六十载办学积淀，将奋斗精神贯穿办学治校、教育教学、师生成长全过程。积极探索校本化育人路径，构建“一条主线定内核、移动展馆塑实景、全息影像造沉浸、思政一体共育人”四维育人模式，让奋斗文化可感、可见、可学、可传，形成贴合儿童成长、贴合校园实际、特色鲜明的思政育人新格局。
　　行走红色文脉
　　让校史课堂“动”起来
　　哈尔滨市奋斗小学校深挖本土红色资源与学校文脉底蕴，立足革命领袖视察黑龙江纪念馆宝贵教育资源，结合毛泽东主席视察黑龙江时题写的 “奋斗” 题词、学校六十余年办学积淀，提炼形成 “冰雪铸我风骨、热血奋斗不息” 的特色校园精神。以此为全校思政工作核心主线，统揽德育活动、课堂教学、文化建设与学生培养，为学校育人工作培根铸魂、定向领航。
　　为打破传统场馆教育时空局限，奋斗小学创新推出“移动的校史馆”。通过可移动、可巡展、可互动的拉伸式展板，将哈尔滨高寒建城、极地发展、家乡建设攻坚克难的真实奋斗故事搬进走廊、走进班级、融入日常。把抽象的奋斗精神转化为贴近学生生活、通俗易懂、真实生动的身边案例。学生由被动观看转变为主动参与、主动宣讲，通过班级巡展、小小解说、故事分享、情景讲述等形式，在沉浸式体验中读懂城市发展、读懂坚守奉献、读懂奋斗意义。
　　学校还依托信息化育人手段，在校内设立全息观影专区，自主研发打造五分钟校本光影课程《奋斗之光》。课程融合百年党史历程、时代楷模事迹、新时代少年榜样三类育人内容，以光影对话、情景再现的方式，带领学生跨越时空感悟榜样力量。在直观、立体、震撼的视听体验中厚植家国情怀，磨砺坚韧品格，让思政课堂更具温度、更有画面、更有力量。
　　贯通学段链条
　　让思政育人“连”起来
　　哈尔滨市奋斗小学校主动对标大中小学思政教育一体化建设要求，积极打破学段壁垒、打通育人断点。与黑龙江大学马克思主义学院建立思政育人联盟，常态化开展校地共建、高校带小学教研活动。通过高校专家引领、双向集体备课、重难点研讨、教学经验互通。高校侧重理论引领，小学侧重实践落地，有效解决低学段思政启蒙浅、学段衔接断层、育人方式单一等实际问题，切实提升思政教学专业性、系统性、连贯性。在校内，奋斗小学常态化开展诗词颂英雄、故事述英雄、笔墨绘英雄系列德育活动，引导学生读英雄故事、讲英雄事迹、绘英雄风采，让崇尚英雄、学习榜样、传承奋斗成为校园常态。同时依托齐英校长发展共同体平台，各校开展红色共读、课题共研、资源共享、活动共办，多维度、多层次的一体化育人举措，为学生长期、系统、持续的思政成长筑牢坚实根基。
　　赓续奋斗底色
　　让少年品格“亮”起来
　　依托独特的校名文化与精神内核，哈尔滨市奋斗小学校持续深耕奋斗特色德育，与革命领袖视察黑龙江纪念馆建立长期共建共育关系，常态化开展“传承奋斗精神，争做新时代好少年”主题教育活动。学校以升旗仪式、主题班队会、榜样宣讲、实践体验、志愿服务、星级评比为抓手，引导学生全方位理解奋斗、践行奋斗。教育学生在学习中刻苦进取、勤学善思；在生活中自立自强、踏实自律；在品格上坚韧向上、严于律己；在集体中团结协作、主动担当。
　　学校持续选树新时代好少年、星级少年、勤学进步榜样，用身边人、身边事带动全体学生崇德向善、向阳成长。引导学生将个人理想融入时代发展，把爱国情、强国志、报国行内化于心、外化于行，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年。
　　初心如磐育桃李，深耕不辍再前行。哈尔滨市奋斗小学校将持续深化四维思政育人模式，不断丰富思政载体、创新育人形式、夯实育人成效，持续擦亮奋斗德育品牌，让红色文脉代代赓续，让奋斗精神浸润童心，全力打造有温度、有底蕴、有特色、高质量的新时代小学思政育人路径。