萧瑟的秋风漫卷校园，天气日渐寒凉，可我的心底却久久涌动着一股暖意。
　　事情发生在那天的大课间。做完《七彩阳光》广播体操后，我在操场上自由活动。忽然，我看见一位高年级姐姐正小心翼翼地捧着一只小鸽子。小鸽子精神蔫蔫的，脚上带着一个彩色的脚环，右脚还隐约渗着血丝。我从小就格外喜欢小鸟，看到这一幕，心里顿时焦急不已。
　　我三步并作两步跑上前问道：“姐姐，这只小鸽子怎么了？”姐姐指着小鸽子受伤的腿脚说：“它受伤了，我在教学楼后面发现的。”我凑近仔细观察，发现小鸽子的脚环上有字，应该是家养的信鸽。它此刻又累又虚弱，实在可怜。我决定回到班级拿些食物喂它。
　　我一口气跑回四楼的班级，从书包里拿出姥姥为我准备的面包，又飞快奔回操场。我把面包掰成细碎的小块递到面前，可它只是怯生生地嗅了嗅，并没有进食。正当我们手足无措、满心焦急时，一位老师恰巧路过。我们连忙上前求助。
　　老师首先表扬了我们善良、有爱心，同时温柔叮嘱我们，接触禽鸟要做好防护，避免感染病菌。随后，老师找来防护用具，带领我们小心操作。大家齐心协力，终于将虚弱的小鸽子转移到温暖的教学楼内。
　　这时，一位高年级哥哥拿来了急救箱，哥哥姐姐们有的打来清水喂鸽子，有的细心查看伤势、上药，还有人主动提出收养它。看着受伤的小鸽子终于得到妥善救助，我感动得差点落下眼泪。
　　分别时，热心的哥哥姐姐们笑着对我说：“欢迎你下次再来我们班！”我也开心地挥手道别：“谢谢，再见！”
　　这场温暖的校园救鸽行动，在我心底种下了善良的种子，也让我收获了许多温暖的友谊。
　　这件事让我明白：心怀善意、善待生命，同时懂得科学防护、保护自己，世间便会处处温柔、处处美好。
　　教师点评
　　本文以小事写真情，以细节见童心，视角真切，立意温暖。文章完整记叙了校园救助受伤小鸽子的全过程，情节连贯、层次清晰。作者通过“飞奔取食”“焦急观察”“感动落泪”等细节，生动展现出孩子纯真善良、善待生命的美好本心。全文最出彩的地方，是在热心救助的基础上，巧妙融入老师科学防护的安全教育，做到爱心有度、助人有方，真实贴合校园生活。结尾感悟自然升华，将爱护小动物、善待生命与自我防护相结合，立意积极深刻。全文语言流畅自然、朴实真挚，读来令人如沐春风。继红小学永丰大街校部教师 贾世伟