哈剑桥小学五年级 苏柏赫
　　
　　利用假期，我读了一篇文章，名为《生命的掌声》。文章的主人公是一位叫英子的女孩儿，她文静而且漂亮，但总是默默地坐在教室的角落。上课前，她早早地来到了教室；下课后，她又总是最后一个离开。后来大家才知道，原来她的腿因为得了小儿麻痹而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势，但是因为一次掌声让英子改变了对生活的看法。
　　那是一次演讲课，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一致投向了她坐的那个角落。本来英子很犹豫，就当她一摇一晃地走上讲台时，班级里骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈而持久，在掌声里大家看到了英子流下了泪水。掌声渐渐平息，英子也稳定了情绪，开始讲述关于她的小故事……
　　自从那次演讲之后，英子就像变了一个人似的，她不再胆小、自卑，而是变得自信、开朗，后来英子被北京的一所大学破格录取。她给同学来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，我应该鼓起勇气微笑着面对生活……”
　　读完这篇文章，不禁让我想到了自己，曾经的我也接受过同学们的掌声，在我取得优异成绩时，他们的掌声让我更加自信和努力；在我竞选大队委员时，也是同学们的掌声让原本忐忑的我充满了力量和信心……
　　我想，每个人都是需要掌声的。成功时给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声，会鼓舞、激励他；遇到挫折时给他掌声，会让他更加勇敢……原来，看似普通平常的掌声，魅力却是无穷的，它不仅可以传递关爱，传递尊重，也能带给人们积极向上的力量。
　　那就请大家伸出双手，不要吝惜自己的掌声，让世界充满掌声，充满爱。
　　
　　教师点评
　　文章整体结构完整，写作方法简单易见，先概述文章的主要内容，然后阐述印象深刻事件，从而表达自己的感受，进一步论述观点，最后联系实际引申出掌声的力量。
　　哈剑桥小学教师 马丽娜