数学组和语文组合影


　　在教育改革大潮推向二十一世纪的今天，经纬小学以开阔的视野、超前的意识、深刻的思考走出了一条特色发展、文化育人之路。在学校“睿智灵动、思辨创新”课程文化理念的引领下，形成了尚德尚学、求真求实的教师文化。
　　一代代的经纬教师秉承着师者的匠心，在岁月的长河中饱含教育深情，坚守理想信念，脚踏实地、勤勉奋进，不断传承经纬“倡导人和，突出个性，打造精品”的学校文化，做学生的引路人，做家长的知心人。在他们深深热爱的这片教育沃土上用博爱、悦纳和尊重实现着师者的价值，体味着教育的幸福。
　　数
　　学组
　　思辨教学 多维开发
　　学校的数学团队教师秉承“合作共享、突出实效、个性发展、螺旋推进”的工作原则，以“立足课堂、精准帮扶、主题研修、整体发展”为主要工作任务，以“学习积淀、同伴互助、名师引领、团队研讨、实践成长”为主要方法，立足学校实际和学科要求，以小问题诊断、小主题研究的方式，积极开展数学思辨教学模式的研究及多维度数学课程的开发与建设。
　　团队中有高级教师5名，市级学科带头人骨干教师6名，区级骨干教师8名。在教学中，他们以培养学生数学能力为主线，立足学生数学思维的形成、数学方法的掌握、数学能力的提升、数学知识的拓展四大方面。坚持满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供开放的、多层次的、多维度的、可选择的课程大餐，让学生感受数学的魅力。
　　数学常规课上，学生在思考争辩中，走向知识的本源。在学校独有的数学文化与思维训练课中，教师把生动、有趣的数学游戏、数学活动作为学习的切入点，在质疑探究中寻找合理的思维方法，在游戏活动中获得思维能力的提升。学校还把孔明锁、九连环等80件益智器具作为思维训练的有效载体，开发益智课程，利用益智器具帮助学生形成问题解决意识，发现解决问题的规律和策略，获取有效学习的路径和方法，提高学生学习兴趣。近三年，团队教师中有5人获得国家级教学竞赛一等奖；10位教师在省、市级学科大赛活动中获奖或进行展示。
　　语
　　文组
　　潮头踏浪 奋楫扬帆
　　在经纬，还有这样一群人，他们勇立潮头踏浪行，奋楫扬帆研课改；他们用心品语文之味，用情育生命之花，用力走研究之路，用智做幸福之人。他们就是经纬小学语文团队。
　　团队的23位教师中，特级教师1人，市学科带头人及市级骨干教师10人，区级骨干8人。他们以思促研，用思想去行走，做有思想的育人者。他们以学校思辨教学为核心，以课题为牵引，促团队内涵发展。围绕语文学科素养，积极探索经纬语文思辨课堂模式。老师们打破学年界限,双向选择，自由组合，形成小课题组，潜心研究语文思辨课堂教学的新型课：常规语文课，在鼓励提问中学语文；比较阅读课，在拓展文本中学语文；绘本说话课，在快乐表达中学语文；情境作文课，在亲身体验中学语文；任务式学习，在解决问题中学语文。2019年，团队围绕任务式学习展开深入研究，通过预学导航单的开发，让教路顺应学生的学路，让教师的教真正为学生的学服务。这一研修成果在道里区语文优秀教研组评选中进行了展示，受到了高度评价。团队获得了道里区首批优秀教研组称号。
　　2021年，团队教师参加市级语文教研联盟展示评比活动，借助思辨教学的前期研究成果，他们根据学生思维发展规律，统编教材编写特点，深耕课堂实践，总结了依托教材促进学生思维发展的经验做法，最终荣获市语文优秀教研组展示唯一的特等奖。同时，在历届道里区组织的语文基本功测试中，参赛教师均载誉归来。多名教师在“一师一优课”活动中，获得省级、部级奖项，多名教师参与市“烛光杯”“四新课”展示活动。