□本报记者 周雪莉
　　每逢期末，期末考试困扰着学生和家长，可对于哈市一二年级的小学生来说，考生轻松愉悦，唱着歌、跳着舞、背着诗、算着题快乐地完成考试了。为了考查学生的学习状况，又让考试充满乐趣，哈市各小学脑洞大开，以教材内容和学生个性为基础，设定游戏闯关、畅游乐园、我来打卡等趣味十足乐考主题，考场没有紧张与沉寂，只有自信的笑容与成功的喜悦。日前，记者走进哈市部分小学，身临其境地去感受属于乐考的欢快氛围。
　　兆麟小学
　　“雪娃娃”开心携手逛乐园
　　兆麟小学一年级的“雪娃娃”们的乐考是以“畅游冰雪乐园 悦享多维乐考”为主题情境，采用游戏的形式进行，让孩子们在具体任务中完成知识和技能的测评。
　　一年级学生们排着整齐的队伍，个个精神饱满，跃跃欲试，孩子们在“勇闯雪迷宫”“妙趣雪王国”“识字滑雪场”“速算我最棒”“实践小能手”“探索雪山迷”“音符雪滑梯”等14个有趣的环节中完成了识字、阅读能力、古诗名人名言的积累、计算、数学应用与实践、艺术等能力的测查。有趣的题目、不同的测试重点、新颖的闯关活动，便于科学地考察学生知识的掌握情况和各个学科核心素养能力的培养情况。
　　花园小学
　　学生化身“巧虎”闯关卡
　　“我最喜欢第三关智慧小达人，又好玩又有趣。”“期末考试就像做游戏一样，真好玩。”花园小学南岗校区一年级的小豆包们期末考试结束后，七嘴八舌地谈论他们学习生涯中第一次考试。
　　据了解， 花园小学南岗校区一年级乐考的主题为“巧虎闹新春”，学生们化身为新年吉祥物“小巧虎”，带着新春的气息和快乐开启了虎年之旅。
　　一年级乐考共分“阅读小能手”“体育小健将”“智慧小达人”“劳动小标兵”“金牌小主播”五个趣味闯关关卡，内容涵盖了礼仪、数学、表达、阅读、绘画、音乐、劳动技能等多项素养的综合考察，在游戏中收获知识，培养团队协作意识。
　　继红小学
　　红娃“漫游冰城”打卡记
　　继红小学遵循低段孩子的年龄特点和学习的规律，采用情境化、模块化、游园化、多学科、重整合的形式，按照“红娃冰城漫游记，趣学游考乐翻天”的理念，开展了以“ 我的家乡我打卡”为主题的沉浸式“乐考”。一年级“考场”中，教师们布置了极具家乡特色的活动场地，孩子们拿着自己的导游图，奔赴这个让他们耳目一新的“考场”。教师们将语文、数学、科学等多学科知识融入家乡地标景致的情境中，在玩耍中提升孩子的人文、创新、应用、语言、探究等多种素养。在家乡冰雪堡环节，扔口袋，跳格子的游戏集数学、语文、音乐、体育于一身，提高孩子们的数感，增加了手脚协调能力。
　　群力实验三小
　　通关者成为“学习小达人”
　　群力实验第三小学结合学校创新“小达人”评价体系，将“达人向前冲，闯关我能行”设为乐考主题，以趣味化、游戏式活动检测学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福体验。
　　一年级乐考通过认、读、背、算、说、做、画、演等方式对学生知识积累、口算能力、动手操作、实践应用、艺体展示等多维度、全方面素养进行检测。在考试中，孩子们成为积累小达人、速算小达人、识物小达人、古诗小达人、惜时小达人、诵读小达人、美术小达人、健体小达人、音乐小达人，所有成绩均为优秀者将获得学校授予的“学习小达人”荣誉称号。