吃过早饭第一件事，不再是和老伴儿遛弯，而是拿起手机，准备上网课；到了晚上，把手机牢牢固定在支架上，插上充电器，带上花镜，在桌前坐定，手指一下一下地点击着屏幕，开始操作：进入系统平台，签到。现如今，网课早已不是学生们的专属产品，越来越多的中老年人也加入到网络课堂中，迷上了网课。学跳舞、学唱歌、学养生、学做家常菜等等，他们每日里忙得不亦乐乎。
　　□本报记者 程世欣
　　课上积极连麦互动
　　课后认真完成作业
　　今年年初，62岁的李艳大姐上了人生第一堂付费舞蹈网课，并且很快“沉迷”其中。上课之余，她每天还要花数个小时复习上课内容，以便完成视频作业。她的舞蹈网课老师是从业十多年的专业舞者，能接受专业舞蹈老师指导是李艳多年的夙愿。以前，她主要在广场上跳舞，最开始跟着别人跳，后来领着别人跳。疫情出现后，线下的聚集活动不得不暂停。一起跳舞的姐妹给李艳推荐了网课，李艳先上了几节体验课，感觉不错，她很快就报了付费班。她通过网课学跳舞，自己的发型、着装、体态、舞姿都有了很大的变化，她的朋友都夸她，变得越来越年轻、越来越美、越来越自信了。
　　她的同班同学还有68岁的王琴踪，每天花2-3个小时学习跳舞，除了看线上视频课和直播课，她还会详细地做课堂笔记。为了交上高质量的视频作业，她会抽出大块时间进行更加专注的练习。
　　中老年学生们对于上课和作业的积极性，超出网课老师们的想象。王迪是从事三年多中老年舞蹈网课的教师，她称，在她的课堂上中老年学生们非常喜欢与老师线上连麦的环节，还积极与老师留言互动。一堂舞蹈课后，平台提交的作业量也很多，这些中老年学生们在这些作业里投入的感情也让老师们吃惊。
　　重拾爱好颇有成就感
　　朋友圈展示获赞无数
　　“我听了一次免费的按摩入门课，觉得挺好，就继续报了提升课，交钱付费后可以反复看，有老师点评作业，有同学群可以交流”，68岁的高奶奶说，自己从去年年底就迷上了网课，“在家用手机上网学习，还能跟同学交流，简单方便。以前没条件、没时间学的兴趣爱好，终于可以重拾起来了，特别有成就感。”
　　72岁的刘奶奶和老伴儿一起学网络国画课已经两个多月了，自打报班学习后，老伴儿也开始做饭、收拾家务了，学习占据了老两口的大部分时间。刘奶奶说，像他们一样上网课的老年人，自己身边就有好几个，“我们组团报的网课，各学各的，很多同学还把学做的小点心、新学的按摩手法跟大伙分享，可有意思了。”
　　向外展示和获得关注，也是老年人群体重要的精神需求之一。刘奶奶说，以前她交的作业不好意思给别人看。而她身边的同学，时常把作业视频发到朋友圈里，能收获不少点赞和评价。后来，她也开始尝试把自己的作品发到朋友圈，有的朋友非常吃惊，评论她：画得这么好呀。每当看到这些夸奖和鼓励，刘奶奶便感到满满的愉悦。
　　网课内容丰富
　　专注度比年轻人高
　　越来越多的中老年教育领域从业者表示，中老年人的付费需求已经远超预期。一些网课老师称，很多人在入门并感受到其中的乐趣之后，便想参加进阶的课程。他们一旦对某课程产生了兴趣，专注度和持久度都比年轻人高很多，也会愿意投入更多的时间。
　　记者随机打开一家中老年人在线学习软件，发现页面分成多个专栏，还有语音导读介绍，内容有乐器弹奏、国学文化、声乐演唱、健康养生、生活艺术、形象管理、语言表达等多种品类，不仅涵盖传统的琴棋书画，还有专门针对老年人开设的厨艺、手机摄影、戏曲、中医等特色课，有免费试听和付费两种。
　　采访中记者发现，不少年轻人对自己父母上网学习的行为表示支持：“他们老了能有个爱好挺好的，能健脑，还能跟社会接轨，少了很多时间唠叨家庭琐事。”
　　老年工作者称，现今，网课为他们提供了精神出口，通过网络学习，他们的社交圈子也在不断扩大，他们日常所聊的内容不再是单调的家长里短和柴米油盐，而是课堂上所学的内容等等。很多热衷于网课的他们都表示，年轻时未实现的梦想，在暮年通过网课得到了实现。