哈公园小学校五年级  马宇涵
　　她，一头黑色的长发，总喜欢扎在一起；她，红红的嘴唇，出口成章；她，大大的眼睛，闪着智慧的光芒；她，一天到晚，脸上总是挂着蒙娜丽莎般的微笑——这笑容究竟意味着什么呢？她，就是我的班主任老师。
　　一年级开学时，迎接我的是一位和蔼可亲的老师。她笑容满面地做着自我介绍，那花儿般的笑容深深印在了我的脑海里。
　　相处没多久，老师便了解我十分擅长写“草书”。整个学期，我的字就没有写好过。这一天又要写习字册了，尽管我很是认真地书写，但仍然在本子上写下了一个又一个难看的字。我绝望了，心想：写字根本不适合我。就在这时，一只大手握住了我的小手，那暖和的大手拉近了师生之间的距离。我随着老师的手，慢慢地写出了一个工工整整的字，一笔一画都是那么的刚劲有力，我心想：我一定要写出像老师一样好看的字！她慢慢地抬起头，还是那丝毫未变的笑容。在我心中，那笑容，比哪一朵花儿都美，比哪一颗糖果都甜，比哪一缕春风都柔和。打那以后我更加努力，终于练得一手好字。
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我终于明白，班主任老师的笑容里藏的是鼓励与关怀。

　　教师点评

　　开头不俗，在排比中抒情，在外貌描写中达意，在疑问中引发读者阅读兴趣。事件的铺陈撷取了课堂的一瞥，再现了老师迷人的“笑”给我的震撼。结尾的引用和升华，恰到好处。
　　市作家协会会员、语文教师 于泽威