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哈72中六年级 何若菲
在我的书包里,总是藏着这样一件小乐器:它细细长长,有八个小圆孔,吹奏的音乐尖锐、嘹亮。它,就是我的竖笛。
竖笛课是学校音乐课的一部分,老师会教我们吹奏一些简单的曲子。“把教材翻到第35页,今天我们来学习《欢乐颂》”。切,我撇撇嘴,肯定又是什么老掉牙的歌。可当老师打开音响时,极富感染力的旋律加上欢欣的歌词,彻底征服了我。于是我每天在竖笛孔上迎接第一抹朝阳,傍晚在乐谱上送走最后一抹夕阳。当一连串完整的音符从竖笛孔飞出,妈妈端正地坐着聆听,爸爸靠着门框,手里拿着半根冰棍听得入迷。眼前这温馨的滋味,简直妙不可言。
一个悠闲的周末午后,我拎着竖笛去小姨家串门,顺便借书。正看到兴头上,一段笛声打断了我的兴致。我从窗户探出头看,是一个小女孩在为她的同伴吹竖笛。笛声婉转悠扬,正是那首耳熟能详的《欢乐颂》。我一愣,拿出竖笛,吹起低声部应合起来。我们两人十分合拍。小女孩的同伴扭过头冲我一笑,打了几个我看不懂的手语。我连忙下楼与她们打招呼。小女孩告诉我,她的朋友声带受损,说不出话,她想用《欢乐颂》为她带去一点希望,哪怕只有一点点。
我们就这样相识了。也许是共同的爱好,也许是懵懂的怜悯,也许……
与竖笛为伴的日子,温馨又美好。悠扬的旋律,默契的和声,熟练的手语,灿烂的笑容……这滋味,真是妙不可言。
教师点评
竖笛给小作者带来了意想不到的收获。小作者的心思是细腻的,总能从细微之处感受到美好。从先前排斥的“抑”,到后来圆满的“扬”,小作者拿捏到位。演绎一番真情,歌颂一番友情。竖笛,功不可没。
市作家协会会员、语文教师 于泽威