哈72中六年级 何若菲
　　
　　在我的书包里，总是藏着这样一件小乐器：它细细长长，有八个小圆孔，吹奏的音乐尖锐、嘹亮。它，就是我的竖笛。
　　竖笛课是学校音乐课的一部分，老师会教我们吹奏一些简单的曲子。“把教材翻到第35页，今天我们来学习《欢乐颂》”。切，我撇撇嘴，肯定又是什么老掉牙的歌。可当老师打开音响时，极富感染力的旋律加上欢欣的歌词，彻底征服了我。于是我每天在竖笛孔上迎接第一抹朝阳，傍晚在乐谱上送走最后一抹夕阳。当一连串完整的音符从竖笛孔飞出，妈妈端正地坐着聆听，爸爸靠着门框，手里拿着半根冰棍听得入迷。眼前这温馨的滋味，简直妙不可言。
　　一个悠闲的周末午后，我拎着竖笛去小姨家串门，顺便借书。正看到兴头上，一段笛声打断了我的兴致。我从窗户探出头看，是一个小女孩在为她的同伴吹竖笛。笛声婉转悠扬，正是那首耳熟能详的《欢乐颂》。我一愣，拿出竖笛，吹起低声部应合起来。我们两人十分合拍。小女孩的同伴扭过头冲我一笑，打了几个我看不懂的手语。我连忙下楼与她们打招呼。小女孩告诉我，她的朋友声带受损，说不出话，她想用《欢乐颂》为她带去一点希望，哪怕只有一点点。
　　我们就这样相识了。也许是共同的爱好，也许是懵懂的怜悯，也许……
　　与竖笛为伴的日子，温馨又美好。悠扬的旋律，默契的和声，熟练的手语，灿烂的笑容……这滋味，真是妙不可言。
　　教师点评
　　竖笛给小作者带来了意想不到的收获。小作者的心思是细腻的，总能从细微之处感受到美好。从先前排斥的“抑”，到后来圆满的“扬”，小作者拿捏到位。演绎一番真情，歌颂一番友情。竖笛，功不可没。
　　市作家协会会员、语文教师 于泽威