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命运之神真是眷顾我,让我在求学阶段遇到了许多师德高尚、教艺精湛的老师,是他们给了我知识,教我做人,为我扬起事业风帆,送我走上为人师表的征途。感激、怀念我的恩师们。
董健飞老师是我初小四年级的班主任,身材高挑,鼻子高挺,面庞白皙。课教得好,尤其是一手漂亮的字,让我羡慕不已。董老师在前面写板书,我在下面用手指模仿。久而久之,还真有点董老师笔体的味道,很是高兴。
董老师教我的第二学期,开学月余,我患上了心脏病,还患上了严重的风湿性结节红斑,脚踝、小腿长满红斑,奇痒、疼痛,病休在家,病痛虽能熬得住,但上不了课却苦不堪言。董老师一次又一次地来看我,给我补课,检查我的作业。后来,每天派孙英斌同学给我送一张课程进度表,标明重点、难点、作业题,折叠成“又”字形,从此我成了小学函授生。三个月后,我参加期末考试,意外考了第三名的好成绩。我又惊又喜,若不是脚疼,我真想蹦起来。我感激地看着董老师,老师微笑地望着我,祝贺、鼓励、师爱尽在微笑中。
我该怎样感谢董老师呢?他给了我知识、力量、勇气,更教会我刚毅、坚强,使我懂得在逆境中奋进。同时,他也教会我关怀学习有困难的同学,若非如此,我就愧对董老师的教诲之恩。
韶光飞逝,1991年教师节来临之际,我写了一篇散文《师恩难忘》,刊登在报纸上。我把该文寄给了文章的主人公——董建飞老师。不久,董老师赠给我一张条幅“夏莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。董老师以《爱莲说》为条幅内容,是因为我的名字叫“友莲”。欣赏着条幅上清丽、飘逸的字迹,我深深感激恩师的厚爱与理解。能得到董老师赠予的条幅,真是喜不自胜、爱不释手。无奈我的住房太狭窄,只好把条幅珍藏起来,不时取出来欣赏。同时祈望着有朝一日住上宽敞的大房间,再把条幅装裱得精美一些,挂在最醒目的地方。
1997年,一位略通书法的朋友欣赏了我的条幅,主动提出帮我装裱。这太好了!我兴冲冲地将条幅包好,郑重地交给朋友,托付再三,叮咛再三,千万不能破损或遗失。
后来,我搬进了两室一厅的新房,一进大屋,赫然入目的便是一面宽敞的墙。好!条幅就挂在此处!便赶快打电话给朋友,催问条幅装裱得怎么样了?可是,多次催问,其答复总是:稍等几天。喜迁新居,我准备邀请我当年小学、中学的几位恩师到家中作客。没想到噩耗传来:董老师在三个月前病逝!我竟未能与恩师见上最后一面。
正如歌中唱的那样:“长大后我就成了你”,我也在讲台上工作了一辈子。在我的教学生涯中,董老师那“耕耘芳草地,冷暖慈母心”的敬业精神一直激励着我。
如今,恩师已去,唯一可以慰藉我怀念之情的只有那张条幅了。然而遗憾的是,再联系我的朋友时,才得知我的条幅不幸被弄丢了。那可是我最珍贵的东西,董老师留给我的唯一纪念啊!我痛悔不已。然而,留在心中的东西是永远不会丢失的。董老师的音容笑貌宛在眼前,他的墨迹永远存于我的心间。
□王友莲