命运之神真是眷顾我，让我在求学阶段遇到了许多师德高尚、教艺精湛的老师，是他们给了我知识，教我做人，为我扬起事业风帆，送我走上为人师表的征途。感激、怀念我的恩师们。
　　董健飞老师是我初小四年级的班主任，身材高挑，鼻子高挺，面庞白皙。课教得好，尤其是一手漂亮的字，让我羡慕不已。董老师在前面写板书，我在下面用手指模仿。久而久之，还真有点董老师笔体的味道，很是高兴。
　　董老师教我的第二学期，开学月余，我患上了心脏病，还患上了严重的风湿性结节红斑，脚踝、小腿长满红斑，奇痒、疼痛，病休在家，病痛虽能熬得住，但上不了课却苦不堪言。董老师一次又一次地来看我，给我补课，检查我的作业。后来，每天派孙英斌同学给我送一张课程进度表，标明重点、难点、作业题，折叠成“又”字形，从此我成了小学函授生。三个月后，我参加期末考试，意外考了第三名的好成绩。我又惊又喜，若不是脚疼，我真想蹦起来。我感激地看着董老师，老师微笑地望着我，祝贺、鼓励、师爱尽在微笑中。
　　我该怎样感谢董老师呢？他给了我知识、力量、勇气，更教会我刚毅、坚强，使我懂得在逆境中奋进。同时，他也教会我关怀学习有困难的同学，若非如此，我就愧对董老师的教诲之恩。
　　韶光飞逝，1991年教师节来临之际，我写了一篇散文《师恩难忘》，刊登在报纸上。我把该文寄给了文章的主人公——董建飞老师。不久，董老师赠给我一张条幅“夏莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。董老师以《爱莲说》为条幅内容，是因为我的名字叫“友莲”。欣赏着条幅上清丽、飘逸的字迹，我深深感激恩师的厚爱与理解。能得到董老师赠予的条幅，真是喜不自胜、爱不释手。无奈我的住房太狭窄，只好把条幅珍藏起来，不时取出来欣赏。同时祈望着有朝一日住上宽敞的大房间，再把条幅装裱得精美一些，挂在最醒目的地方。
　　1997年，一位略通书法的朋友欣赏了我的条幅，主动提出帮我装裱。这太好了！我兴冲冲地将条幅包好，郑重地交给朋友，托付再三，叮咛再三，千万不能破损或遗失。
　　后来，我搬进了两室一厅的新房，一进大屋，赫然入目的便是一面宽敞的墙。好！条幅就挂在此处！便赶快打电话给朋友，催问条幅装裱得怎么样了？可是，多次催问，其答复总是：稍等几天。喜迁新居，我准备邀请我当年小学、中学的几位恩师到家中作客。没想到噩耗传来：董老师在三个月前病逝！我竟未能与恩师见上最后一面。
　　正如歌中唱的那样：“长大后我就成了你”，我也在讲台上工作了一辈子。在我的教学生涯中，董老师那“耕耘芳草地，冷暖慈母心”的敬业精神一直激励着我。
　　如今，恩师已去，唯一可以慰藉我怀念之情的只有那张条幅了。然而遗憾的是，再联系我的朋友时，才得知我的条幅不幸被弄丢了。那可是我最珍贵的东西，董老师留给我的唯一纪念啊！我痛悔不已。然而，留在心中的东西是永远不会丢失的。董老师的音容笑貌宛在眼前，他的墨迹永远存于我的心间。
　　□王友莲